単元計画の最初の1/3は、チームづくりや学習の仕方に多くの時間が必要でしょう。
ゲームのルールに慣れ親しんでくる単元中盤の段階では、自分たちのチームや個人のできることを増やしながら、自チームや対戦チームの特徴を把握していきます。
さらに、最後にはトーナメント戦など、単元のクライマックスを設定するという流れがよいでしょう。
このような流れは、作戦を立てていく上でも重要です。できればリーグ戦を2回程度実施した上でクライマックス（*1）に持ち込みたいものです。
（*1：後述の「クラスで大会を開催しましょう！」に具体的な記述がございます。）
| 区分 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
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| オリエンテーション （学習のねらいや進め方を知る） |
1.準備運動 (クラス全員・チーム対抗) |
1.準備運動 (クラス全員・チーム対抗) |
フラッグフットボール大会 | |||||
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2.学習内容の確認
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2.学習内容の確認
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3.チーム練習 ※手渡しパスやボールかくしの動きを使ってゴールゾーンをめざす ※3回攻撃したら攻守を交代する（2回戦行う） |
3.チーム練習 ※両手を広げてかべをつくり、ボールを持っている人を得点させる |
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4.作戦タイム
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4.ゲーム ※手渡しパスやボールかくしの動きを使ってボールを進める ※3回攻撃したら攻守を交代する（2回行う） |
5.ゲーム ※手渡しパスやボールかくしの動きを使ってボールを進める ※3回攻撃したら攻守を交代する（2回行う） |
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| 45分 | 5.学習のまとめ（振り返り、次時の予告、整理運動、後片付け） |
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授業の単元計画の例（ダウンロード）
フラッグフットボールの授業の展開例を学年別、時間別に分けてご紹介いたします。
A4：1枚サイズのダウンロード版をご用意しておりますので、印刷してご覧いただくことが可能です。是非ご活用ください。
小学校授業の展開例
中学校授業の展開例
指導計画案の例（ダウンロード）
単元計画に基づいた指導計画案を、中学年、高学年それぞれ中盤・終盤を2つずつご紹介いたします。
A4：2枚サイズ（見開き）のダウンロード版をご用意しておりますので、印刷してご覧いただくことが可能です。是非ご活用ください。
小学校中学年
小学校高学年
授業の実践例など（参考）
フラッグティーチャーのホームページでは、様々な授業の実践例をご紹介しています。
・ フラッグティーチャー：授業の実践例
