子どもたちへの教育事業

単元計画・指導計画 指導案とゲームの紹介

中学年の単元計画

オリエンテーション（学習のねらいや進め方を知る）

1.準備運動

みんなでしっぽとりゲーム（クラス全員・チーム対抗）

じゃんけんしっぽとりゲーム

2.学習内容の確認

ゲームの行い方を知り、手渡しパスやボールかくしなどの動きを活かしてゲームを楽しむ

3.チーム練習

3対2ボール運びゲーム

※手渡しパスやボールかくしの動きを使ってゴールゾーンをめざす※3回攻撃したら攻守を交代する（2回戦を行う）

4.ゲーム

3対3ランゲーム

※手渡しパスやボールかくしの動きを使ってボールを進める※3回攻撃したら攻守を交代する（2回戦を行う）

6.学習のまとめ

1.準備運動

みんなでしっぽとりゲーム（クラス全員・チーム対抗）

1対1ランゲーム

2.学習内容の確認

ボールを持っている人を得点させるための作戦を考えて、ゲームを楽しむ

3.チーム練習

3対2ランゲーム

※両手を広げてかべをつくり、ボールを持っている人を得点させる

4.作戦タイム

チームで簡単な作戦を立てて、自分の役割を決める

5.ゲーム

3対3ランゲーム

※ボールかくしやかべの動き、手渡しパスを使ってボールを進める

※3回攻撃したら攻守を交代する（2回戦を行う）

6.学習のまとめ

フラッグフットボール大会

高学年の単元計画

オリエンテーション （学習のねらいや進め方を知る）

1.準備運動

みんなでしっぽとりゲーム（クラス全員・チーム対抗）

サインパスゲーム（4時間目〜）

2.学習内容の確認

フラッグフットボールの、ボール操作やボールを持たないときの動きを、チーム練習やゲームを通して身に付ける

ブロック(壁をつくる)　フェイク(相手の裏をかく)　パス(スペースを活かす)

3.チーム練習

（学習内容に応じて課題ゲームを選択する）

3対2ランゲーム

3対2ボール運びゲーム

3対1パスゲーム

※ブロックやフェイクの動きを使ってボールを運ぶ　※スペースへ走り込んでパスをもらい、ボールを運ぶ

4.作戦タイム

簡単な作戦を立てて、ポジションを決める

5.ゲーム

3対3小学校ゲーム（リーグ戦1）

※4回攻撃したら攻守を交代する（2回戦を行う）

6.学習のまとめ

2.学習内容の確認

チームの特徴に応じた作戦を立てて、ゲームで活かせるように工夫する　役割を明確にする（誰が、どこで、どんなプレーをするのか？）　ゲームの結果を振り返り、作戦を修正してさらに発展させる

3.作戦タイム

簡単な作戦を立てて、ポジションを決める

4.チーム練習

3対3小学校ゲーム（チーム内）

※チームで立てた作戦を、練習ゲームで試す　※自分のポジションの役割を理解し、その動きを練習する

5.ゲーム

3対3小学校ゲーム（リーグ戦2）

※4回攻撃したら攻守を交代する（2回戦を行う）

6.学習のまとめ

フラッグフットボール大会

授業の単元計画の例（ダウンロード）

  • 小学校低学年6時間(PDF形式:【80KB】)
  • 小学校中学年8時間（PDF形式:【124KB】）
  • 小学校高学年8時間(PDF形式:【1234KB】)
  • 中学校12時間(PDF形式:【134KB】)

指導計画案の例（ダウンロード）

  • 小学校中学年2時間目(PDF形式:【193KB】)
  • 小学校中学年5時間目(PDF形式:【199KB】)
  • 小学校高学年2時間目(PDF形式:【194KB】)
  • 小学校高学年5時間目(PDF形式:【201KB】)

授業の実践例など（参考）

フラッグティーチャーのホームページでは、様々な授業の実践例をご紹介しています。

フラッグティーチャー：授業の実践例